Percepción emocional ante estímulos ambientales en estudiantes de nivel básico escolar

Autores/as

  • Nancy Monserrat Romero-Miranda Colegio de Postgraduados, Campus San Luis Potosí, Maestría en Ciencias en Innovación de Manejo de Recursos Naturales
  • Ernesto Peredo-Rivera Colegio de Postgraduados, Campus San Luis Potosí, Maestría en Ciencias en Innovación de Manejo de Recursos Naturales
  • Niels Martínez-Guevara Universidad Autónoma de Coahuila, Centro de Investigación en Matemáticas Aplicadas.
  • Alejandra Olivera-Méndez Colegio de Postgraduados, Campus San Luis Potosí, Maestría en Ciencias en Innovación de Manejo de Recursos Naturales

DOI:

https://doi.org/10.54767/ad.v5i3.530

Palabras clave:

Percepción emocional

Resumen

En zonas rurales y semiáridas como el municipio de Salinas, San Luis Potosí, los estudiantes de nivel básico están expuestos de forma continua a problemáticas ambientales como la acumulación de basura, la erosión del suelo, la muerte de animales y la escasez de agua, lo cual puede influir en su percepción emocional del entorno.

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Publicado

24-12-2025

Cómo citar

Romero-Miranda, N. M., Peredo-Rivera, E., Martínez-Guevara, N., & Olivera-Méndez, A. (2025). Percepción emocional ante estímulos ambientales en estudiantes de nivel básico escolar. Agro-Divulgación, 5(3). https://doi.org/10.54767/ad.v5i3.530

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2025): MAYO-JUNIO

Sección

Artículos

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